“내 공부를 시작하고 싶은데, 어디서부터 손을 대야 할지 막막하시죠?” 새로운 기술을 배우거나 자격증을 준비할 때 가장 먼저 마주하게 되는 고민 중 하나가 바로 교육비 부담입니다. 특히 국가에서 지원하는 내일배움카드사용처를 정확히 파악하고 활용하는 것은 단순히 비용을 아끼는 것을 넘어, 나에게 꼭 필요한 교육 과정을 전략적으로 선택하는 첫걸음이 됩니다. 저는 지난 12년간 아이들의 문해력을 지도하며 수많은 학부모님과 … Read more
“학원 보낼 시간도 부족하고, 집에서이라도 학습을 시키고 싶은데 어떤 초등인강이 좋을까요?” 지난 12년간 공부방을 운영하며 수많은 학부모님과 상담을 나누다 보면 가장 많이 듣게 되는 고민 중 하나입니다. 특히 요즘처럼 정보가 넘쳐나는 시대에는 아이의 수준에 맞는 인강을 선택하는 것이 교육의 첫걸음이라고 생각하시기 때문이죠. 하지만 현장에서 아이들을 직접 지도해 본 전문가로서 제가 꼭 말씀드리고 싶은 사실이 있습니다. … Read more
학문의 길에 깊이를 더하는 박사과정을 고민하고 계신가요? 제가 12년 동안 교육 현장에서 아이들의 문해력을 지도하며 느낀 것은, 고도의 학문적 성취를 이루기 위해서는 단순히 ‘지식을 많이 아는 것’보다 ‘지식을 구조화하고 내 것으로 만드는 힘’이 핵심이라는 점입니다. 실제로 많은 연구자가 박사과정에 진입했을 때 가장 당혹스러워하는 부분 중 하나가 바로 방대한 양의 정보를 선별하고, 이를 비판적으로 수용하며 본인만의 … Read more
최근 저와 상담을 나누는 학부모님이나 재취업을 꿈꾸는 분들 중 상당수가 국비지원 프로그램을 통해 새로운 기술을 배우고자 하는 의지를 보여주십니다. 실제로 매년 수많은 교육생이 국가에서 지원하는 혜택을 통해 자격증 취득이나 직무 교육에 참여하고 있으며, 이는 경력 단절을 극복하거나 자기계발을 이루려는 분들에게 매우 실질적인 기회가 되고 있습니다. 하지만 단순히 ‘공짜니까’, 혹은 ‘국가에서 해주니까’라는 생각으로 접근했다가는 제대로 된 … Read more
많은 학부모님과 교육 현장에서 저는 한 가지 공통된 고민을 마주하곤 합니다. 바로 “아이에게 학습플래너를 쓰게 했는데, 왜 계획대로 실천하지 않을까?”라는 의문이죠. 흔히들 플래너를 사용하는 목적을 ‘계획의 기록’에만 두는 경우가 많습니다. 하지만 제가 12년 동안 아이들의 학습 습관을 바로잡으며 느낀 것은, 학습플래너의 진짜 역할은 단순히 할 일을 적는 것이 아니라 ‘메타인지(자신이 무엇을 알고 무엇을 모르는지 파악하는 … Read more
많은 부모님과 교육 관계자분들 사이에서 미래직업에 대한 불안감이 매일같이 오고 갑니다. “인공지능이 대체할 수 없는 직업은 무엇일까?”, “아이에게 어떤 기술을 가르쳐야 살아남을 수 있을까?”라는 질문들이 쏟아지죠. 흔히들 미래를 대비하기 위해 코딩, 로봇 공학, 혹은 아주 전문적인 기술 하나를 마스터하는 것이 정답이라고 생각하시곤 합니다. 하지만 제가 12년 동안 현장에서 아이들을 가르치며 느낀 점은 조금 다릅니다. 미래직업의 … Read more