“우리 아이가 집에서도 스스로 공부했으면 좋겠는데, 어떤 것을 시켜줘야 할지 막막해요.” 지난 12년 동안 초등 문해력 코칭 현장에서 수많은 학부모님을 만나며 가장 자주 듣는 고민 중 하나입니다. 특히 최근 들어 교육플랫폼 활용에 대한 문의가 부쩍 늘어났습니다. 기술이 발전하면서 이제는 학교나 학원뿐만 아니라 집에서도 태블릿이나 PC를 통해 학습할 수 있는 환경이 구축되었기 때문이죠. 하지만 모든 플랫폼이 … Read more
많은 학부모님께서 자녀의 첫 학습을 시작할 때 무료체험이라는 단어를 마주하게 됩니다. 흔히 “어차피 공짜로 해보는 건데 뭐든 일단 시켜보자”라고 생각하시기 쉽지만, 12년 동안 아이들의 문해력과 학습 습관을 지도해온 제 경험상 이는 매우 위험한 접근일 수 있습니다. 무료체험은 단순히 ‘공짜로 써보는 기간’이 아닙니다. 그것은 우리 아이의 성향을 파악하고, 학습 환경에 적응할 수 있는지 확인하는 ‘전략적인 탐색기’가 … Read more
초등학생 아이를 키우며 가장 당황스러웠던 순간 중 하나는, 아이가 자신의 생각이나 감정을 말할 때 단어의 발음을 뭉개거나 정확하지 않게 표현하여 의사소통에 오해가 생겼을 때였습니다. 당시 저는 단순히 “똑바로 말해”라고 다그치기보다, 아이가 왜 정확한 소리를 내지 못하는지 그 근본적인 원인을 파악해야 한다는 것을 깨달았습니다. 10년 넘게 아이들의 문해력과 표현력을 지도하며 느낀 점은, 정확한 발음은 단순히 말하기 … Read more
“지금 이 시점에서 공부를 더 시작하는 게 맞을까?” 학부모님들과 상담을 진행하다 보면, 아이들의 교육 문제뿐만 아니라 학부모님 개인의 성취와 성장을 위한 고민도 깊게 마주하게 됩니다. 특히 대학원입학을 고민하며 밤잠을 설치는 분들을 뵐 때면, 저는 단순한 공부를 넘어 ‘자아실현’과 ‘커리어의 확장’이라는 절박한 고민이 그 안에 녹아있음을 느낍니다. 12년 동안 교육 현장에서 아이들의 성장을 지켜보며 제가 깨달은 … Read more
“엄마, 나 이거 할래!”라고 당당하게 말하는 아이와 “음… 저기…” 하며 머뭇거리는 아이, 그 차이가 어디에서 온다고 생각하시나요? 많은 학부모님께서 아이가 수줍음이 많아서, 혹은 내성적인 성격이라서 말을 잘 못 한다고 걱정하며 저를 찾아오십니다. 하지만 제가 12년간 현장에서 아이들을 만나며 느낀 것은, 말하기는 단순히 성격의 문제가 아니라 ‘자신감이라는 근육’을 키우는 훈련의 영역이라는 점입니다. 특히 초등 저학년 시기에 … Read more
최근 구직 활동이나 전직을 고민하시는 분들 사이에서 직업훈련원에 대한 관심이 그 어느 때보다 뜨겁습니다. 실제로 매년 수십만 명의 교육생이 국비 지원 제도를 통해 새로운 기술을 습득하고 현장으로 뛰어드고 계시죠. 하지만 단순히 ‘무료’ 혹은 ‘지원금’이라는 단어에만 매몰되어 덜컥 등록했다가, 본인이 원하던 실무 역량을 쌓지 못해 당황하는 경우를 저는 현장에서 참 많이 목격해 왔습니다. 교육 현장에서 오랜 … Read more