“선생님, 책은 읽는데 왜 자기 생각은 한 줄도 못 쓸까요?” 공부방을 운영하며 수많은 학부모님을 만나다 보면 가장 많이 듣는 고민 중 하나입니다. 독서 습관은 나쁘지 않은데, 막상 빈 종이만 앞에 두면 머뭇거리는 아이들. 그럴 때마다 저는 아이들이 겪는 진짜 문제가 무엇인지 들여다보곤 합니다. 결국 문제는 ‘글의 재료’가 아니라, 재료를 엮어내는 최소 단위인 ‘문장’에 있었습니다. 오늘은 … Read more
“선생님, 우리 아이가 글은 잘 읽는데, 왜 내용은 이해를 못 할까요?” 공부방에서 12년째 아이들을 만나다 보면, 학부모님들로부터 가장 많이 듣는 질문 중 하나입니다. 단순히 글자를 읽는 ‘해독’의 문제를 넘어, 문맥을 파악하고 행간의 의미를 읽어내는 ‘문해력’의 결핍 때문인 경우가 많죠. 현장에서 아이들을 지도하다 보면 저 역시 스스로에게 질문을 던지게 됩니다. ‘아이들의 학습 결손을 단순히 교재로만 메울 … Read more
아이를 키우다 보면 참 고민이 많아지는 시점이 있습니다. 특히 학년이 올라갈수록 ‘공부’라는 거대한 벽을 마주했을 때, 부모님들의 마음은 조급해지기 마련이죠. 저 역시 현장에서 수많은 아이와 학부모님들을 만나오며, 공부의 기술보다 더 중요한 것은 ‘학습을 대하는 올바른 태도와 환경’이라는 것을 뼈저리게 느낍니다. 요즘은 세상이 좋아져서 부모님들께서도 자기계발이나 자녀 교육에 필요한 역량을 쌓기 위해 다양한 경로를 찾으시더라고요. 그중에서도 … Read more
학부모님들과 상담을 하다 보면 가장 많이 듣는 질문 중 하나가 바로 이것입니다. “선생님, 우리 애는 영어 책도 잘 읽고 단어도 많이 아는데, 막상 입을 떼라고 하면 왜 이렇게 힘들어할까요?” 단순히 영어를 못하는 것이 아니라, ‘말하기(회화)’ 단계로 넘어가지 못해 고민하시는 부모님들의 마음을 저는 누구보다 잘 알고 있습니다. 지난 12년 동안 수많은 아이를 지도하며 제가 내린 결론은 … Read more
초등 저학년 자녀를 둔 학부모님들과 상담을 하다 보면 가장 많이 듣는 고민 중 하나가 바로 ‘문해력’입니다. 단순히 글자를 읽는 것을 넘어, 문장의 맥락을 파악하고 자신의 생각을 표현하는 힘이 부족해지면 아이들은 공부 자체에 거부감을 느끼게 되죠. 저 역시 12년 동안 아이들과 함께하며 느낀 점은, 아이들이 글 읽기를 어려워하는 이유는 ‘어휘력’과 ‘문맥 이해력’의 기초가 단단하지 않기 때문이라는 … Read more
“선생님, 책을 읽히기는 하는데 무슨 내용인지 전혀 몰라요.” “글자는 다 읽는데, 질문을 하면 엉뚱한 대답만 해요. 이게 정말 괜찮은 걸까요?” 공부방을 운영하며 수많은 아이와 학부모님들을 만나다 보면 가장 많이 듣는 고민입니다. 글자를 읽는 ‘해독’과 내용을 이해하는 ‘문해력’ 사이의 거대한 간극을 목격할 때마다, 저 역시 현장에서 느끼는 안타까움이 큽니다. 단순히 글자를 눈으로 따라가는 것이 공부의 전부가 … Read more