초등학교 저학년 아이들과 함께 공부하며 느낀 점이 하나 있습니다. 아이들이 학교에서 처음으로 ‘자신의 정체성’을 디지털 공간에 기록할 때 가장 당황해하는 순간이 바로 영문 주소를 입력하거나 관련 정보를 기입할 때라는 점입니다. 12년 동안 아이들을 가르치며 수많은 사례를 접해왔지만, 단순히 알파벳을 나열하는 것이 아니라 우리말의 고유한 주소 체계를 어떻게 영어 문법과 표기 원칙에 맞게 변환하느냐는 데 있어 … Read more
많은 부모님께서 아이가 어린이집이나 유치원에 처음 등원하는 날을 앞두고 유아방을 챙기며 설렘과 걱정을 동시에 느끼곤 하십니다. 흔히들 “필수품 리스트만 잘 채우면 되겠지”라고 생각하시지만, 12년 동안 아이들의 기초 문해력과 학습 습관을 지도해온 제 경험상 유아방은 단순한 소지품 가방이 아닙니다. 그것은 아이가 집이라는 울타리를 벗어나 사회적 관계 속에서 자신의 일과를 스스로 조절하기 시작하는 ‘첫 번째 독립 공간’이자, … Read more
교육 현장에서 아이들과 소통하거나 학부모님들께 정보를 전달할 때, 가장 강력한 도구 중 하나가 바로 PPT입니다. 제가 12년 동안 공부방을 운영하며 수많은 수업 자료를 만들면서 느낀 점은, 단순히 예쁜 디자인보다 ‘전달력’이 핵심이라는 것입니다. 초보자분들이 처음 PPT를 접할 때 가장 많이 당황하는 부분이 “어디서부터 손을 대야 할지 모르겠다”는 것입니다. 오늘 이 글에서는 제가 현장에서 직접 경험하며 쌓아온 … Read more
초등학교 저학년 아이들을 지도하다 보면 부모님들께서 가장 많이 고민하시는 부분 중 하나가 바로 구구단입니다. “우리 아이는 왜 구구단을 자꾸 헷갈려 할까요?”, “왜 외우는 속도가 느린 걸까요?”라는 질문을 받을 때마다 저는 늘 같은 말씀을 드립니다. 구구단은 단순히 암기해야 하는 ‘글자’가 아니라, 곱셈이라는 수의 원리를 이해하는 ‘관문’이기 때문입니다. 실제로 제가 현장에서 아이들을 지도하며 지켜본 결과, 구구단을 무작정 … Read more
초등 문해력 코칭 현장에서 아이들을 지도하다 보면, 학부모님들과 상담할 때 가장 자주 듣게 되는 질문 중 하나가 바로 교육대학원 진학에 관한 것입니다. “선생님이 되고 싶은데 지금 시작해도 될까요?”, “현직 교사가 아니어도 입학이 가능한가요?” 같은 고민들이죠. 저 역시 처음 교육 현장에 발을 내디뎠을 때, 전문성을 쌓기 위해 어떤 경로를 택해야 할지 막막했던 시기가 있었습니다. 당시 저는 … Read more
많은 학부모님께서 저를 찾아오실 때 가장 먼저 꺼내시는 고민 중 하나가 바로 “아이가 구구단송을 노래처럼 외우기만 하고, 정작 곱셈의 의미를 전혀 모른다”는 것입니다. 초등학교 저학년 아이들에게 구구단송은 아주 익숙한 리듬이지만, 그 속에 담긴 수학적 원리까지 체득하기란 생각보다 어려운 과정입니다. 제가 12년 동안 공부방을 운영하며 수많은 아이를 만나보니, 단순히 입으로만 내뱉는 구구단과 머릿속으로 계산의 과정을 이해하는 … Read more