아이들이 학교 공부에 적응하기 시작하면서 학부모님들과 상담을 나누다 보면 가장 많이 듣게 되는 고민 중 하나가 바로 과외입니다. “옆집 아이는 과외를 받아서 성적이 올랐다는데”, “우리 아이도 기초가 부족한 것 같은데 과외라도 시켜야 할까요?”라는 질문을 받을 때마다 저는 단순히 ‘수업 횟수’나 ‘학원비’의 문제를 넘어, 아이의 학습 태도와 문해력이라는 본질적인 부분을 먼저 짚어드리곤 합니다. 10년 넘게 초등부 … Read more
초등학교 저학년 아이를 키우며 가장 먼저 마주하는 수학의 고비 중 하나가 바로 구구단 외우기입니다. 학부모님들과 상담을 하다 보면 “우리 아이는 구구단만 나오면 머리가 아프다고 해요”, “무조건 외워야 한다는데 어떻게 시작해야 할지 모르겠어요”라는 고민을 정말 많이 듣게 됩니다. 12년 동안 아이들의 문해력과 기초 학습을 지도하며 제가 느낀 점은, 많은 아이가 구구단을 ‘외워야 하는 숙제’로 인식하는 순간 … Read more
초등 교육 현장에서 12년 동안 아이들과 마주하며 제가 가장 많이 듣는 고민 중 하나가 바로 “아이가 글은 읽는데 내용은 이해를 못 해요”라는 말씀입니다. 특히 저학년 아이들의 경우, 단순히 한 단어의 뜻을 아는 것을 넘어 문장이라는 단위 안에서 정보가 어떻게 연결되는지 파악하는 힘이 부족할 때 이런 현상이 발생하곤 합니다. 많은 학부모님께서 ‘독서량’을 늘리는 것에 집중하시지만, 사실 … Read more
초등 저학년 아이들을 지도하며 제가 가장 중요하게 생각하는 것 중 하나는 바로 ‘문제 해결을 위한 인내심’입니다. 아이들이 글을 읽고 문장을 이해하는 과정도 결국 하나의 미로를 헤쳐나가는 과정과 닮아있거든요. 많은 학부모님께서 단순히 재미있는 활동으로 미로찾기를 추천하시지만, 현장에서 아이들을 가르치다 보면 이 활동이 가진 교육적 가치가 훨씬 깊다는 것을 매번 실감합니다. 아이들이 미로 속에서 길을 잃고 다시 … Read more
초등 교육 현장에서 12년 동안 아이들과 마주하며 제가 가장 많이 듣는 고민 중 하나가 바로 “영어(ENGLISH)를 어떻게 시작해야 할까요?”라는 질문입니다. 많은 학부모님께서 단순히 단어를 많이 외우고 문법을 완벽하게 익히는 것이 정답이라고 생각하시지만, 현장에서 지켜본 아이들의 성장은 조금 다른 경로를 따릅니다. 단순히 ‘외국어’로서의 기술이 아니라, 언어가 가진 논리적 구조를 이해하는 과정이 동반될 때 비언어적 사고력과 문해력이 … Read more
교육 현장에서 아이들과 마주하며 10년 넘게 교실을 지키다 보면, 우리는 매일 질문을 받습니다. “어떻게 하면 더 좋은 강의를 할 수 있을까요?” 혹은 “학습자들에게 변화를 이끌어내는 강사로서의 핵심은 무엇인가요?”라는 질문들 말이죠. 사실 강사라는 직업은 단순히 지식을 전달하는 사람을 넘어, 학습자의 마음을 움직이고 행동의 변화를 끌어내는 ‘변화의 설계자’가 되어야 한다고 저는 믿습니다. 오늘 이 글에서는 제가 현장에서 … Read more