아이를 키우며 교육 현장에서 수많은 학생과 부모님을 만나다 보면, 가장 많이 듣게 되는 고민 중 하나가 바로 대학원 진학에 관한 것입니다. “지금 공부를 더 하는 게 아이의 미래에 도움이 될까요?”, “전문성을 쌓기 위해 대학원 과정이 필수적인 시점인가요?” 같은 질문들이죠. 현장에서 아이들의 문해력을 가르치고 학습 습관을 잡아주는 전문가로서 제가 지켜본 교육의 본질은 ‘지속 가능한 성장’에 있습니다. … Read more
많은 학부모님과 학습자분들이 저를 찾아와 공통적으로 토로하시는 고민이 하나 있습니다. “공부한 지는 꽤 되었고 문법도 어느 정도 아는데, 왜 막상 회화를 하려고 하면 입이 떨어지지 않을까요?”라는 질문입니다. 저는 지난 12년간 아이들의 기초 문해력을 가르치며 글쓰기와 말하기의 상관관계를 깊이 연구해왔습니다. 그 과정에서 깨달은 것은, 단순히 ‘말하기’ 기술이 부족한 것이 아니라 ‘생각을 문장으로 구조화하는 근육’이 부족하기 때문이라는 … Read more
“선생님, 책은 많이 읽는데 왜 받아쓰기 점수는 낮을까요?” “독서 논술 학원을 보내도 아이가 글의 핵심을 파악하지 못해요. 뭐가 문제일까요?” 공부방을 운영하며 수많은 학부모님과 상담을 나누다 보면, 가장 자주 듣는 질문들이 있습니다. 아이들은 눈앞에 보이는 글자를 읽고 있지만, 정작 그 속에 담긴 의미를 머릿속으로 그려내지 못하는 경우죠. 많은 분이 ‘학습 능력’의 문제를 단순히 지능이나 노력의 문제로 … Read more
안녕하세요. 오늘도 우리 아이 교육 문제로 밤잠을 설치며 고민하고 계실 학부모님들, 참 고생이 많으십니다. 12년 동안 현장에서 수많은 아이를 만나다 보면, 부모님들의 눈빛에서 공통된 불안함을 읽곤 합니다. “옆집 아이는 벌써 문해력이 완성되었다는데, 우리 애는 글자만 겨우 읽는 것 같아요.”라는 말씀 말이죠. 아이들이 학년을 올라갈수록 국어뿐만 아니라 수학, 사회, 과학 문제까지 ‘글을 이해 못 해서’ 틀리는 … Read more
“선생님, 책은 읽는데 왜 자기 생각은 한 줄도 못 쓸까요?” 공부방을 운영하며 수많은 학부모님을 만나다 보면 가장 많이 듣는 고민 중 하나입니다. 독서 습관은 나쁘지 않은데, 막상 빈 종이만 앞에 두면 머뭇거리는 아이들. 그럴 때마다 저는 아이들이 겪는 진짜 문제가 무엇인지 들여다보곤 합니다. 결국 문제는 ‘글의 재료’가 아니라, 재료를 엮어내는 최소 단위인 ‘문장’에 있었습니다. 오늘은 … Read more
“선생님, 우리 아이가 글은 잘 읽는데, 왜 내용은 이해를 못 할까요?” 공부방에서 12년째 아이들을 만나다 보면, 학부모님들로부터 가장 많이 듣는 질문 중 하나입니다. 단순히 글자를 읽는 ‘해독’의 문제를 넘어, 문맥을 파악하고 행간의 의미를 읽어내는 ‘문해력’의 결핍 때문인 경우가 많죠. 현장에서 아이들을 지도하다 보면 저 역시 스스로에게 질문을 던지게 됩니다. ‘아이들의 학습 결손을 단순히 교재로만 메울 … Read more